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環境教育學會成立的目的在於結合各界的環境教育資源，從事環境教育研究的研究實施，環境教育活動的發展和辦理，並與國內外環境教育組織建立合作夥伴的關係，進行資源交流。
環境教育學會在台灣扮演著智庫的角色，也具有行動力。透過一些政府的專案，結合理監事及研究生的力量，協助政府規劃和執行環境教育政策與活動。
環教學會更在<環境教育法>的立法過程中不遺餘力，並促成<環境教育法>通過，目前積極協助政府抓住環境教育的精神來落實環境教育法。
環境教育學會更擴大合作的對象，與其他民間團體以及企業一起合作，共同舉辦座談演講活動、規劃自然中心的營運等，讓環境教育成為一個全民教育及優質的學習歷程。

學會組織章程
https://www.csee.org.tw/portal_a1.php?owner_num=a1_620313&button_num=a1

**環境教育學會成立於1992年，由一群大學的教育者及於政府機構服務的環境教育工作者所發起，是重視「學理」及「實務」的一個環境教育組織。主要的成員除了上述，還有民間團體、學校教師、環境教育領域的研究生，約三、四百位。組織成立的目的在於結合各界的環境教育資源，從事環境教育研究的研究實施，環境教育活動的發展和辦理，並與國內外環境教育組織建立合作夥伴的關係，進行資源交流。環境教育學會每年出版兩種刊物，一為學術性的期刊<環境教育研究>，另一為實務導向的雜誌<綠芽教師>，也與國立台灣師範大學環境教育研究所固定辦理實務交流與學術論文的研討會，來讓會員及環境教育領域的愛好者彼此交流學習。

中華民國環境教育學會為依法設立之公益社會團體，以結合各界資源，從事 環境教育的研究實施、推展與辦理，並加強與國內外相關團體的交流與聯繫為宗旨。自民國八十二年二月成立以來，推廣環境教育、提供資訊服務、進行專題研究、發行刊物、促進國際環境教育交流活動為主要任務。

本學會為了推展工作及各會員的專長，設置下列委員會：

研究發展委員會、
刊物出版委員會、
推廣宣導委員會、
國際交流委員會、
服務諮詢委員會、
活動執行委員會等六個委員會。
各委員長為了推動工作敦請委員及幹事若干人，協助各種活動。

A.組織圖

B.年度計畫

114年度
委辦單位 計畫名稱／計畫負責人
1.教育部【114年度教育部環境教育政策推動專案計畫】/許毅璿理事
2.金百利克拉克股份有限公司台灣分公司【2025好森活-「校園FSC森林保育公益課程推廣計畫」】/王書貞理事
3.行政院農業委員會林務局南投林區管理處【113年奧萬大自然教育中心課程發展精進暨營運委託專業服務工作(擴充)】/劉思岑理事
4.內政部國家公園署國家自然公園管理處【113-114年臺中都會公園環境教育經營與推動計畫】/白志元
5.教育部【114年環境教育推廣活動計畫(計畫名稱：友善棲地召集令：諸羅樹蛙保育守護行動整隊出發)】/許毅璿理事
6.環境部【114年度環境教育推動計畫】/許毅璿理事

113年度
委辦單位 計畫名稱／計畫負責人
1.教育部【113年度教育部新世代環境教育發展政策推動專案計畫】/許毅璿理事
2.金百利克拉克股份有限公司台灣分公司【2024校園FSC森林保育公益課程推廣計畫】/王書貞理事
3.林業及自然保育署南投林區管理處【113年奧萬大自然教育中心課程發展精進暨營運委託專業服務工作】/劉思岑理事長
4. 環境部【臺美環境教育合作與交流專案工作計畫(112年-113年)】/張子超監事
5. 內政部國家公園署國家自然公園管理處【113-114年臺中都會公園環境教育經營與推動計畫】/林素華理事

C.國際學術交流
（一）112年05月20日～21日
「亞太地區國家青年環境教育培訓課程International environmental issues
and education workshop for youth」
（二）112年09月04日～08日
「國際交流工作坊International workshop」
（三）113年5月29日~6月4日
「113年教育部縣市環境教育人員（環教大使）國際交流學習計畫」
（四）113年6月1日
「日本・台湾 小中学校ESD/環境教育シンポジウム」(日臺中小學ESD/環境教育研討會)
（五）113年10月18日～20日
「2024中華民國環境教育學會第34屆環境教育學術暨實務交流國際研討會」

D.出版品發行與宣傳
（一）「環境教育研究」期刊第十八卷第二期於112年07月出刊。
（二）「綠芽教師第十七期」於113年10月出刊。

中華民國環境教育學會（以下簡稱本會）是以環境教育的研究、發展與服務為志業而成立。專業者對更好的環境與社會有使命感，因而學會長期以來參與及協助中央及地方的相關研究、規劃與推廣計畫，累積了相當多元的資源與經驗，尤其是會員與各界參與協力的夥伴，更是促成「環境教育法」立法施行後，建立全民的、終身的環境學習社群的重要力量。

本會為順利執行受行政院環境保護署（以下簡稱環保署）委託「環境教育輔導團服務專案工作計畫」(以下簡稱本計畫)。為執行輔導服務，本會成立「環境教育法工作小組」並設置專案中心，發展作業準則與委託單位保持聯繫，協力增進輔導服務品質。

本計畫的輔導對象，係指環境教育法(以下簡稱本法)第十九條、第七條所規範者（簡稱本對象）。本對象的需求與問題以本法內涵，法條相關解釋，環境教育內涵與實施方式，以及如何規劃、發展、申報與執行環境教育計畫、環境教育行動方案為範圍，提供諮詢輔導。其工作項目包括環境教育輔導專線的設置，以接聽本對象的需求、問題，再經由輔導評估，提供專人回覆；其需現場輔導者，安排多種方式進行，如：訪視諮詢、審查、座談與研商、講座、研習會、工作坊、資料提供及其他教育輔導方式，以提升本對象知能，發揮自身特色與創意，合於環境教育的要求。
本會的環境教育法工作小組，組織了計畫主持人、協同主持人、輔導委員、輔導工作人員及諮詢專線人員，協力進行。