{{(language == 'en' ? 'DaiDai Rebag .Ltd' : '袋代設計有限公司')}}

在各種工業生產的前端，存在著大量被忽視的資源：邊角料、微瑕疵的布料或材料。這些材料往往因為「數量過小、缺乏一致性」，無法再度進入標準化的量產流程，只能被迫淘汰。結果是——許多仍然全新、具有使用價值的材料，直接被棄置，成為社會看不見的浪費。

現代工業透過「大量生產」成功壓低成本，創造了巨大的經濟效益，也帶給人們便宜而便利的生活。然而，在這個過程中，那些無法進入量產體系的「非標準材料」，因為額外的處理成本過高，常常被輕易放棄，最終淪為被忽略的資源缺口。

資源浪費的現象，也出現在臺灣的教育現場。學生在課堂中為了配合教學，常常需要完成大量練習作品。由於使用的材料相同，作品往往缺乏個別差異，使得學生對其缺少認同感。這些「為了學習而製作」的物件，在被打完分數之後，便迅速成為數百、數千個幾乎全新的廢棄物，而這樣的循環，年復一年地重演。

在日常生活裡，這樣的浪費場景更是比比皆是。我們參與活動、手作課程或各式體驗時，常常使用大量全新的材料，帶回家後的作品或贈品，卻往往因為缺乏實際用途，最終被閒置甚至丟棄。這些「一次性的新製品」，雖短暫承載了活動的意義，卻同時累積了巨大的環境負擔。
袋代正是從這些被忽略的縫隙中看見契機。我們希望透過設計與社會創新的力量，讓這些「被迫成為廢棄物的資源」重新獲得價值，不僅延長其生命週期，更引導人們重新思考「材料」與「使用」之間的關係。

因此，除了產品實踐之外，袋代近三年也持續投入在「永續教育」的推廣。我們舉辦各式各樣的活動：如面向大眾的永續教育工作坊，透過互動講座與實際手作，讓參與者親身體驗「設計如何改變材料的命運」；在小學社團裡開設永續設計課程，陪伴孩子們從小培養環境意識；在高中階段，我們進一步推動設計思考課程，讓學生學會以創新的角度解決資源與環境問題，並於暑期合作推動設計營隊，提供更深入的探索與實踐機會。

這些活動，有時是演講分享，有時是互動討論，更多時候則以手作體驗為核心，讓參與者在「動手」的過程中，真正理解「永續」不是遙不可及的理念，而是一種可以落實在生活細節中的實踐方式。
袋代相信，唯有讓更多人參與、理解並實踐永續思維，社會才可能真正邁向改變。透過一次次的課程與工作坊，我們不僅延續了材料的生命，也啟動了更多人的覺察與行動。我們期盼，在這樣的推動下，永續將不再只是少數人的口號，而會逐漸成為社會的日常文化。

袋代設計有限公司以社會企業的形式創立，進行永續教育與環保手作的推廣。透過設計，把工業邊角料變成工作坊裡的環保手作材料，並在網路上分享各種版型與教學影片，在各級學校與機關團體裡推廣永續思維的永續教育與環保手作。
本著一貫相信「不合用的資源，一定有適合它的地方」，所以我們用一個問題解決另一個問題，藉由袋代設計把量少不重複而被放棄的工業剩料，變成永續工作坊裡的手作材料，在各種學校與機關團體裡推廣永續思維，以深入淺出的互動式永續教育，讓環保手作變得更加個人化又新鮮有趣，也讓兩個問題都有了解答。
袋代以社會創新發展議題中環境保護、弱勢關懷與永續的消費與生產模式等為主要關注方向，目前主要以舊衣、廢布、服飾業工業生產循環中回收資源為材料，透過設計版型與環保手作方式，讓每個人都能製作屬於自己的環保袋、生活包袋或生活用品。
透過開設各種工作坊、分享會，並與各式夏令營、校園講座或多元學習等活動媒合，擴大環境教育範圍，帶入更多現實的環境污染情形給學生與民眾。也可與園遊會、各種市集、機關團體活動結合，袋代現場展示環保手作成品，進行環境教育宣導並現場帶領民眾快速體驗活動，透過互動式環保體驗將減塑與零廢棄舊衣的理念更普及的傳達給民眾。
目前也將更多的結合身心障礙族群、全職媽媽二度就業婦女等多元族群，希望透過設計與職務設計，讓他們也能製作環保包袋或環保手作生活小物，甚至是拓展袋代環保手作工作坊、作為永續教育的講師等方式，提供更多元的工作機會。

袋代團隊的核心成員來自多元背景，是一群跨領域的斜槓專業者。團隊中包含工業設計、教育推廣、社會設計與專案管理等專業人才，也有在地講師與青年志工的參與，使袋代能同時兼顧設計開發、教育推動與社區實踐。2025 年的日常運作成員共 11 人，並持續擴展「袋代模式」在不同地區的落地與複製。

在過去三年中，袋代深耕工業邊角料與剩餘廢材的再利用，並開發出一系列可操作的版型與教案，實際帶入國小、國中、高中、大學以及社區場域、機關團體之中。累積至 2024 年 12 月，我們共舉辦 307 場單點互動工作坊，參與人次達 7541 人。截至 2025 年底，袋代已回收並轉化 827.9 公斤的廢棄資源，製作成品約 8385 件，其中許多作品被參與者帶入日常生活，實踐了「資源再生」的真正價值。

在永續設計專案上，袋代除了工作坊產出的再製品外，也進一步將專案材料轉化，2024 年度已累積再製 851 件成品，減少約 92 公斤的廢棄物。我們將持續推動跨產業合作，讓更多「非標準材料」透過設計被重新賦予價值。

除了產品實踐，袋代更加重視「教育」的力量。我們逐步培訓各級學校的永續講師，目前中部地區已建立固定 6–10 人的講師群，並設計適合不同年齡層的課程：在小學社團開設永續設計課程，讓孩子從遊戲與手作中認識循環思維；在高中推行設計思考課程與暑期營隊，培養青年以創新角度解決環境議題；同時也透過演講、互動講座與工作坊，將永續理念推廣至更廣泛的社群。

在組織能量方面，袋代已逐步建立治理架構與專案管理流程，目前核心團隊專業包含工業設計、教育推廣 、專案管理 、社會設計等，並不斷引入青年夥伴與跨域專業人才。

過去幾年袋代目前已受到多方媒體關注與肯定，包括 2023 年大愛電視《熱青年》專訪、2024 年人間衛視《青春進化論》曾寶儀專訪、民視《異言堂》「邊角料的回春術」專題，以及 2025 年公視台語台《台灣新眼界》專訪，皆充分展現袋代在永續推廣上的影響力。

袋代相信，唯有將「永續教育推廣」與「資源再生」並行，才能在社會中帶來持續的改變。我們將以每一個行動，持續累積有形的成果與無形的影響，並在未來建立一個更具韌性與共享精神的永續社會。

袋代以社會企業形式，長期投入「資源再生」與「永續教育」，將設計力轉化為推動社會改變的工具。我們回收工業邊角料與剩餘廢材，並設計門檻低的手作課程，使用簡單文具即可完成，5 歲到 95 歲都能參與。透過「做中學」，更多人能親身感受環境行動的價值，擴散社會影響力。
對應聯合國永續發展目標（SDGs），袋代的核心實踐包括：

1. 目標 12：負責任的消費與生產
95%以上材料來自回收，從「資源現況」出發設計產品與教材。這不僅減少廢棄物，也培養社會大眾對循環再生與責任消費的實踐意識。

2. 目標 4：優質教育
我們依年齡設計教案，從小學遊戲與簡單手作啟發環境意識，到高中與大學的設計思考營隊，實際解決環境挑戰。體驗式學習讓參與者理解資源循環的可能性，培育行動力強的青年與公民。

3. 目標 8：合適的工作與經濟成長
袋代與庇護工場合作，提供身心障礙者穩定工作；培訓家庭主要照顧者、全職媽媽等擔任永續教育講師，兼顧家庭與職涯。團隊跨域協作，整合設計、教育與專案管理專業，共同提升社會影響力。

袋代的使命不僅是減少廢棄物或製作再生品，更在於建立可複製、可擴散的行動模式。我們讓環境守護、教育推廣與工作創造變成全民可參與的生活實踐，連結學校、社區與產業，培養新世代永續行動力，讓每個小步累積成社會改變的力量，朝向更公平、環保與韌性的未來邁進。