{{(language == 'en' ? 'cramschool.ai' : '喬亞文教')}}

cramschool.ai 為什麼存在？

cramschool.ai 是一個從台灣補教現場長出來的中英雙語 AI 教學平台。

我們不是因為 AI 很熱門，才想把 AI 放進教室。

三十年的補教現場經驗，讓我們看見一件很真實的事：每一位老師都希望把孩子教好，也願意為孩子多想一步、多準備一點、多留意一些細節。可是，在一個真實的教育現場裡，老師每天要接住的事情實在太多了。

她要準備教材、設計課程、帶領班級、觀察孩子、回覆家長，也要面對點名、請假、成績、聯絡與許多不會停止的日常行政。孩子的練習、錯誤、理解與進步，也常常散在不同的教材、紙本作業、訊息、工具與老師自己的記憶裡。

老師明明最在意孩子有沒有學會，卻往往必須先花很多時間，把這些零散的事情重新找回來、重新接起來，才有辦法回到真正重要的教學。

這就是 cramschool.ai 想做的事。

我們不想用 AI 取代老師，也不相信教育只要多一個會回答問題的工具就夠了。我們想建立一個真正站在老師身邊的平台：先把老師每天需要處理的教材、教學、學生線索與行政日常接住，讓老師不用一個人硬撐所有事情。

因為孩子需要老師接得住；而老師，也需要一個平台接得住。

cramschool.ai 的存在，不是要讓老師做得更快而已，而是希望讓老師有更多時間與力量，回到她最想做的那件事——好好教每一個孩子。

cramschool.ai 是以補習班與教育機構為核心客戶的 B2B2C AI 教學平台。平台不是把多個 AI 工具放在同一個網站，而是把行政、老師、學生與必要的家長互動接成可持續運作的教育流程。機構導入後，請假、點名、聯絡、備課、練習與學習線索不再各自散落於紙本、Excel、通訊軟體與不同網站；資料能在正確的角色與時點接著走，讓老師有更完整的依據處理教學。

平台解決的是教育現場長期缺少能承接老師工作的系統。老師必須同時備課、授課、照顧班級差異、回覆家長與處理行政；孩子的困難因此容易被零散資訊淹沒。cramschool.ai 讓老師從教材與教學目標出發，使用工具建立理解、思考、練習與表達的入口；學生留下的學習線索再回到老師眼前，協助老師看見孩子可能卡住之處，並由老師決定後續引導與補強。AI 協助整理與支持，老師始終保有教育判斷權。

營運採機構訂閱／授權為核心收入，並搭配導入設定、帳號與班級建置、教師培訓及後續支持服務。收費可依機構規模、啟用帳號、班級及所需服務範圍設計，使中小型教育機構能循序導入，而非一次購買許多無法整合的工具。此模式建立可預期的經常性收入，也讓平台能以真實使用回饋持續優化產品、導入流程與教師支持。

社會影響與營運成長在同一個循環中發生：機構訂閱支持平台維護、資料與權限管理、功能改善及在地化服務；更好用的流程讓老師減少重複行政與備課負擔，將時間放回孩子身上；孩子因此獲得更多被理解、練習與適切協助的機會。平台將持續追蹤導入、使用與回饋，驗證是否真正降低教育現場負擔。第一階段聚焦台灣補教現場，累積可複製的導入經驗；中英雙向學習設計則為未來服務更廣泛語言學習市場建立擴張基礎。

核心團隊

cramschool.ai 目前由一位深耕補教現場 30 年的教育工作者獨立創辦與推動，負責平台的教育內容、產品設計與補教流程規劃。

從老師怎麼備課、孩子怎麼學，到行政怎麼接住家長與班務，平台裡每一個功能，都是從補教現場長期看見的真實需要開始整理。

我們相信，真正能改變教育現場的工具，必須先由懂教育的人把問題想清楚，再做成老師、學生與教育機構真的能使用的流程。


現況與年度成果

cramschool.ai 自 2026 年 2 月開始開發，目前已完成老師端、學生端與行政端的基本系統建置，並正式上線營運（cramschool.ai）。

老師端包含 AI 教師助理、英文造句批改與即時評分、發音評分工具；學生端包含 AI 家教陪伴、數學 AI 求救站、AI 陪讀與自我測驗；行政端包含班級學習總覽、智慧聯絡簿、收費與留班追蹤。

2026 年至今，平台已將補教現場常見的備課、教案生成、出題、課文練習、學習回饋與行政追蹤需求，整理成可實際使用並持續優化的功能流程。

年度目標

2026 年將持續累積實際教學使用回饋，優化 AI 批改準確度與個人化學習推薦，並深化平台對補習班整體經營的支援，讓 AI 成為教育機構可負擔、可實際導入的教學夥伴。

cramschool.ai 的社會使命，不是讓教育現場多一套 AI 工具，而是讓每一個孩子更有機會被理解，也讓每一位老師有能力持續做出有教育意義的判斷。

在補習班與教育機構裡，老師每天同時承擔備課、授課、班級差異、家長溝通、點名、請假與行政工作。當資訊散在紙本、Excel、通訊軟體與不同網站裡，最容易被犧牲的，往往不是老師的努力，而是安靜的孩子、重複卡關的孩子，以及那些還來不及被看見的學習需要。長期而言，教育資源的差距不只來自教材有沒有，而是孩子能否在適當的時候得到理解、練習與協助。

cramschool.ai 希望建立一套能接住教育日常的基礎服務。行政端讓班級、請假、點名、成績與重要資料不再各自散落；老師端提供從教材、教案、出題到不同練習方式的支持；學生端讓孩子透過理解、思考、練習與表達留下學習線索。平台不取代老師，也不以 AI 自動替孩子下結論；AI 的角色是協助整理、提供練習與幫助老師看見孩子可能卡住之處，後續仍由老師依專業決定如何引導與補強。

我們重視的教育平權，不是用同一份內容要求每個孩子走同一條路，而是讓不同程度、不同表達方式的孩子，都有進入學習的入口；也讓沒有大型資訊團隊的中小型教育機構，能循序導入可實際使用的教學與行政支持，而不是只能依賴零散、難以串接的免費工具。

長期來看，平台希望讓孩子的學習不只留下分數，讓老師的專業不被行政與重複工作消耗，並讓教育機構在導入 AI 時仍保有對人、對學習與對資料的責任。平台將持續從導入狀況、工具使用、教師回饋與學生學習歷程中檢視服務是否真正降低現場負擔、增加孩子被看見與被支持的機會。這是 cramschool.ai 希望持續累積的社會影響：讓科技回到教育最重要的地方——支持人更好地教，也更有機會好好學習。