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延續海牛文化-
在彰化縣芳苑鄉養殖蚵仔的巔峰時期，曾經有高達數百頭海牛貢獻體力，之後受到機械化運具的影響，海牛數量持續下滑，目前在芳苑潮間帶工作的海牛數量僅剩7頭。
早期彰化西南沿海農民，為深入泥質的潮間帶蚵田，利用黃牛運蚵，芳苑普天宮至大城濁水溪出海口一帶，仍保存著「海牛犁蚵田」的「海牛文化」。在芳苑，「黃牛」的任務是半農半漁，又稱「海牛」。
「國際海牛文化節」在芳苑鄉普天宮辦理，根據文化部文化資產局資料，「芳苑潮間帶牛車採蚵」2016年被登錄為無形文化資產，近年因大多運蚵工作改由動力車輛等方式運送，因此，當地海牛數量逐漸減少，需投入資源再活化。
隨著社會變遷，機械化採蚵車、牡蠣搬運機逐漸取代傳統牛車，潮間帶牛車採蚵有瀕臨滅失危機，目前芳苑有7隻海牛協助工作，為保護牛車採蚵文化及傳統漁法，並展現特有漁村特色，盼藉活動讓芳苑海牛文化永續經營。

歸納幾個重點條列如下:
1.當地海牛數量逐漸減少，需投入資源再活化
2.成立相關單位組織培育更多海牛
3.延續海牛與牛車採蚵文化
4.推廣成為在地最具特色活動

一、社造發展階段
1.王功文化地圖
王功算是台灣開發史上早期的村落小鎮，曾經非常繁榮，之後逐漸沒落，因此我們社造的主軸是「延續海牛文化」，依照這個主軸想要塑造出早期傳統的生活樣貌，包括達人與海牛漁民以及農特產品等，慢慢累積變成一個完整的文化地圖。
2.在地社造活動規劃
步驟一:以延續海牛文化出發點，號召動員社區居民參與。
步驟二:重視土地價值，發展人文走讀體驗方式。
步驟三:建構創意基地，成為年輕人創意搖籃。
步驟四:召募社區耆老，參與人文故事導覽與旅遊規劃。
 
3.發展策略
(1).延續海牛文化，發掘在地職人故事，傳遞人文精神。
(2).透過海牛藝術文化的主題，發展出更多元的交流合作平台。
(3).海牛生態的體驗譲更多在地文化特色被發掘與再生。

計畫執行分為3個方向說明:
(1).社區營造:
延續海牛文化，發掘在地職人故事，傳遞人文精神。
(2).海牛藝術文化:
透過海牛藝術文化的主題，發展出更多元的交流合作平台。
(3).生態體驗:
海牛生態的體驗譲更多在地文化特色被發掘與再生。

4.國小環境教育
透過藝術陪伴，由孩子們的視野觀察地方，以不同的角度去觀察寫生，記錄下這段觀察的過程，將其刻製成「王宮踏圖」。秉持著體驗版印認識在地的想法，版圖作為旅人拜訪書店的體驗內容，在印製後獲得周遭的地圖，開啟在地的旅途。地圖可以是客觀世界的呈現，更期望它可以是當地人們對生活場域認同的顯現。

二、計畫發展策略
1. 海牛文化體驗
海牛文化旅行-
讓到訪的旅客以最直接的方式和養蚵漁民、社區以及土地產生更深厚的連結，並透過導覽員進行海牛生態體驗推廣。隨著社會大眾對旅行需求面的轉變，從以往觀光景點至現今的體驗教育，為符合旅行層級的深度，設計海牛生態體驗旅行。

2.漂流木海廢再生創作
以「漂流木海廢再生創作」為切入的地方工藝，最能引起地方的認同及共識。在初期推展，除了協助學童發展漂流木創作的生力軍外，透過各項海廢再生活動舉辦，凝聚地方居民共識，深耕漂流木創作的推展。

以『海牛地方特色』擾動社區，並結合社區深度旅行，使海牛地方特色力量逐步成長，並推動藝術創作活動，並創造出具在地特色的海洋聚落。

1.改善與發展議題包括四個領域結合:
(1) 海廢再生-藉由漂流木藝術創作與活動推廣，發展海洋聚落。
(2) 海牛環境教育-海牛介紹導覽的環境教育推廣。
(3) 人文走讀-在地海洋生活體驗與人文走讀傳遞海洋價值。
(4) 海洋人文創作基地-發展海洋聚落各種藝術創作與人文活動。

2.三大發展主軸:
海洋聚落、海洋資源盤點、漂流木海廢創作
將「舊王功」透過漂流木海廢創作的方式發展成為「新王功」

3.海廢再生藝術創作
海洋聚落是去思索我們所存在的生活環境，反省人與人、人與地方、地方與海洋之間的關係，用漂流木海廢再生工藝振興地方，嘗試讓漁村透過引入漂流木創作、學童與社區居民共同投入支援，讓人用新的眼光重新再塑地域的特色及體驗，逐漸復甦漁村活力。
以海洋廢棄物漂流木為出發點，撿拾並重新設計出結合實用功能的各式座椅為主要的方式。同時將漂流木應用於再生資源循環，可增加漂流木的利用性並結合地方休閒產業觀光發展，包括以動物造型為主要設計概念，透過漂流木創作的作品推廣，可做為增加居民親近海洋的誘因。

一、影響效益
1.在地居民-藉由藝術創作培力擴散，引發在地居民了解關心自己的生活周遭的發展。
2.在地故事-藉由辦理海洋深度文化旅行成為在地故事曝光的平台，也能持續不斷的累積知名度。
3.社區擴散-透過海洋深度文化旅行可以與更多年輕人接觸，讓年輕人返鄉議題不斷在各個社區間發酵。
4.環境教育推廣-對於海洋環境教育的推廣，讓更多的遊客透過藝術創作認識海牛文化。
5.海牛體驗活動-透過海牛文化體驗設計與活動舉辦，藉此讓更多人來到王功並認識在地。
6.漁村擾動-藉由漁村的擾動，讓更多人了解漁村文化的重要性並重視土地價值與了解社區的生活樣貌。
二、環境保護
1.海牛文化資產故事：藉由導覽讓更多在地耆老得以發揮所長並讓更多人了解在地海牛故事。
2.漁村擾動:藉由漁村的擾動，讓更多人了解漁村文化的重要性並重視土地價值與了解漁民的生活樣貌。
3.環境教育推廣：對於國小環境教育的推廣，讓更多的小朋友認識海牛環境。
4.海牛體驗活動：透過海牛文化體驗設計與活動舉辦，藉此讓更多人來到彰化王功並認識海牛。

三、文化保存貢獻
1.海牛文化的推動有助於保存相關的在地故事。
2.建立完整的海牛文化故事，融入當地社區得以持續推廣海牛文化教育與學校深耕。
3.海牛文化體驗有助於帶動國小小學生保護文化資產的觀念。
4.發展在地海牛深度旅遊與文化故事的探索推廣。