{{(language == 'en' ? 'Teenager Performing Arts League' : '青少年表演藝術聯盟')}}

青藝盟是台灣唯一陪伴青少年成長21年的創新藝術教育組織，透過表演藝術孕育新世代藝術人才，更發揮藝術的價值用創意解決棘手的青少年問題。十多年來以創新的形式陪伴青春的心靈，補足制式教育體制無法顧及的一面。引導年輕人接觸多元生命風景、探索興趣以及自我的天賦與價值。
21年來青藝盟以藝術教育、藝術陪伴、藝術培力三大方向陪伴體制內青少年、高風險青少年，服務對象分為三種類別如下：
1. 一般青少年包含國高中職、大學生。
2. 高關懷青少年包含校園高關懷班學生、中介教育學生。
3. 非行青少年包含安置機構青少年、結案少年、更生少年。

青藝盟二十一年來用表演藝術陪伴青少年的經驗轉變成服務輸出，結合表演藝術的專業，透過人才培力、創作演出、課程教學等方式創造自給自足的商業模式。

1. 培力創作售票公演
一年創作兩部戲，並作售票演出。演出對象皆為青藝盟長期服務培力的安置機構少年、更生少年以及一般體制青少年。以創作、演戲、賣票、賺錢、利潤分享等方式，讓每個參與其中的青少年都能將興趣結合謀生管道，藉這個機會讓表演藝術產業為另一種安全的謀生選項，不再回去過往熟悉卻高危險的環境生存。一方面為這些青少年提供一個安全的場域，同時也能替社會提供解決潛在青少年問題的方法。2018年青藝盟預計舉辦16場演出，票房收入預估200萬。

2. 課程教學
青藝盟累積超過百場戲劇教學經驗，服務對象涵蓋兒童、青少年、社會人士，
擅長以年輕人的語彙和有趣好玩的方式包裝生硬的劇場知識、帶學員以戲劇
方式轉化並呈現內心世界。教學的師資皆是由青藝盟培力多的團員擔任，團
員皆有劇場技能、以及戲劇教學的能力。目前能夠提供的課程有兒童戲劇課
程、青少年戲劇課程、高關懷少年陪伴課程、親子成長班等課程。服務對象
由國高中大學、公司企業、安置機構、高關懷班…等，提供多元面向的服務。

以下為三種基礎課程範例：兒童班、青少年班、親子班，兒童班一班課程年齡為3-4年級或是5-6年級，青少年班年齡鎖定在國三至高三，親子班則是小朋友需上國小有一定理解能力，大人年齡不限。
●兒童戲劇班：玩，跳脫框架地發揮創造力。
●青少年表演班：探索，認識自己的獨特，建立自我認同。
●親子表演班：理解，合作創造美好回憶，重新認識彼此。

青少年是國家的希望，藝術則是成長的重要養分。青少年表演藝術聯盟（青藝盟）自2006年成立以來，透過戲劇教育培養青少年創造力與思辨能力，並陪伴特殊境遇的青少年勇敢面對未來。其中，「花樣戲劇節」與「牽風箏的人」計畫更是青藝盟深耕教育的重要里程碑。

1.花樣戲劇節：24年來培育2萬名青少年
「花樣戲劇節」自創辦以來，已培育超過2萬名高中生，讓95%以上的參與者在高中時期養成觀賞表演的習慣，並有68%成為藝文活動的常客。今年戲劇節以 「活著」 為主題，吸引全台75所高中職近400位學生參與，透過戲劇思考生存與自我的關係。青藝盟提供專業課程與演出機會，結合環境、教育、永續等多元面向，引導學生進行跨領域創作，培養共情與解決問題的能力。

2.牽風箏的人：戲劇成為中輟生的希望
2014年，青藝盟開始接觸特殊境遇青少年，啟動「風箏計畫」，透過戲劇教育提升中介學校的就學穩定性，使升學率提高80%以上。2022年，「牽風箏的人」計畫正式展開，深入全台11所中介學校中的8所，累積超過38,000公里的服務里程，為114位學生提供長達兩年的戲劇課程。
為確保教學品質，青藝盟邀請10位外部專家進行教學訪視與諮詢，並為12位教學藝術家提供專業培訓，編製戲劇教案，確保課程的專業性。此外，計畫與林芳瑾社會福利慈善事業基金會、陳永泰公益信託、家樂福文教基金會等多個公私單位合作，擴大影響力。2023年，青藝盟舉辦兩場戲劇教育論壇，獲教育部高度肯定，部長潘文忠更親自出席，表達對計畫的支持。

3.行動代號獨角獸：打造專屬青少年的劇場
「行動代號獨角獸」是青藝盟策劃的青少年專屬劇場計畫，響應聯合國永續發展目標（SDGs）3、4、17，探索當代青少年在數位時代面臨的挑戰。計畫結合戲劇、科技與表演藝術，透過田野調查與專業創作，打造沉浸式的劇場體驗，並運用多媒體投影與視覺設計，讓青少年以熟悉的語言與形式進入劇場世界。
該作品於 臺北表演藝術中心 與 臺南文化中心 演出6場，共吸引1,941人次觀賞，標誌著臺灣青少年劇場邁向系列化與品牌化的重要一步。
青藝盟將持續透過戲劇教育，串聯社會資源，讓藝術成為青少年成長的養分，陪伴他們找到自信與方向，共創更好的未來。

『風箏計畫』自2017年起與嘉義縣民和國中慈輝分校合作，至今已舉辦三個學期的戲劇課程，陪伴分校內10多名同學，透過戲劇療癒心靈並找到信心與尊嚴。在2017、2018年與2019年也連續三年帶著學員參與嘉義縣表演藝術中心舉辦的『藝把青-青少年創意戲劇競賽』拿下兩次冠軍與亞軍，為學校與學員帶來正向的影響與激勵鼓舞。

參與效益
◎讓學員有機會體會藝術帶來的正能量與影響，找回生命的熱情與希望
◎透過巡演計畫的實踐彰顯學習核心素養的養成與全人發展的功能。