2025乘夢來FUNd：醫道同行 服務啟航

高雄醫學大學國際志工社自創立以來，始終秉持「服務學習、專業實踐、社會責任」的核心精神，致力於讓學生在實際行動中體現醫學專業的社會價值。今年度我們與國醫社共同合作，發起「醫道同行，服務啟航」活動，期望透過多元的服務型態，將醫療專業與社會關懷相結合，不僅回饋社會，也培養學生的公共責任感與國際視野。

一. 社會需求與行動初衷

在地區社會中，弱勢族群常因為資源不足 而難以獲得完善的健康照護與教育資源。 無論是長者的健康促進、慢性疾病的預防 ，或是兒童的衛教觀念養成，都極需更多外部資源挹注與支持，高醫的學生擁有醫學專業背景與熱忱，但如何將所學化為實際貢獻，是我們在志工實踐中的核心課題。此次活動的發想，正是基於對在地需求與教育使命的雙重呼應：我們看見民眾對醫療服務的渴求，同時也看見學生需要在課堂之外實踐專業、培養同理心與跨文化通力的場域。

二. 活動設計與社會影響

本專案共規劃四大服務面向，從不同角度回應社會需求：

1. 永續責任 (SDGs 3、4、10)

在活動中，隊員們穿著社服，即便因颱風取消部分行程，仍展現了學生堅守理念的態度，藉由行動傳達 「健康促進、教育平等、減少不平等」的價值。

2. 衛教宣導

在朝興宮舉辦的衛教宣導，涵蓋口腔衛生、視力保健、糖尿病防治、 營養衛教、酒精與乳糖不耐症宣導 、急救教學與長者退化預防等主題 。藉由攤位互動與海報解說，不僅提升民眾健康意識，也增進學生的 表達與推廣能力。

3. 義診服務

上午場次的義診服務邀請專業中醫師與牙醫師，以及台南市衛生局派出的 X 光巡迴車，學生志工在現場協助招攬民眾、測量體溫與血壓 ，並協助問卷調查，這樣的實務參與，讓學生體驗醫療服務的完整流程，同時也拉近專業醫療與社區居民之間的距離。

4. 課程營隊

課程營隊以小學生活動為主，共有三十六名學童參與，分成五隊，課程設計包含中醫中暑防治、視力保健、運動傷害預防、生活經濟與營養衛教等，並加入趣味競賽與互動遊戲。透過寓教於樂的方式，讓兒童在快樂氛圍中學習健康知識，也讓志工們發揮創意與團隊合作能力 。

三. 與SDGs的呼應

本專案緊密扣合聯合國永續發展目標 （SDGs）

1. SDG 3：良好健康與福祉衛教宣導與義診服務直接回應民眾的健康需求，強化基層醫療可近性。

2. SDG 4：優質教育課程營隊提供平等的學習機會，促進兒童健康知識與生活素養。

3. SDG 10：減少不平等針對偏鄉與弱勢群體提供醫療服務 ，縮短城鄉醫療落差。

這些連結不僅展現了專案的社會價值，也突顯了高醫學生在永續發展行動中的積極角色。

四. 教育意義與學生成長

服務並非單向的付出，而是一種雙向的學習。對學生而言，本專案是一次跨出課堂 、進入社區的實踐經驗。透過面對不同年齡層與背景的民眾，學生學習傾聽、理解與溝通，並在實務操作中強化醫學知識的應用能力。更重要的是，這些經驗將培養學生的責任感、領導力與團隊合作精神， 讓他們成為未來兼具專業與人文關懷的醫 療人才。

五. 展望與持續影響

「醫道同行，服務啟航」不只是一次性的活動，而是長期累積的起點。我們期望透過持續的社區參與，建立穩定的服務模式 ，並在未來擴展至更多場域與國際平台， 將高醫學生的熱忱與專業推向更廣闊的舞台。同時，我們也將透過紀錄與反思，不斷優化活動設計，使其更貼近社會需求與永續發展的目標。

台南市安南區顯宮國小、本淵寮朝興宮、鹿耳門天后宮。

在114年5月20日舉行第一次與團員的進度驗收會議，重點在於確認專案分工是否明確、各小組的初步成果是否符合預期，並討論後續所需的資源與可能的困難。

114年6月3日進行第二次團隊驗收，除了檢視前次修正後的進度，也要整合各組成果，初步形成專案執行的框架，並確認是否需要外部協助。

114年6月23日與安南區衛生所會議，討論活動細節，包括義診地點、醫護支援、場地動線、安全規範、以及在地衛教合作。

114年7月1日清點並盤點所有義診物資：藥品、醫療器材、衛教品，檢查數量、效期及物流安排，若有不足需立即補足。 114年7月2日（活動前一天）進行場地布置、動線規劃與最後彩排，測試物資分配、醫療站位安排、緊急應變流程，確保所有人員熟悉分工。

114年7月3日–7月5日正式舉辦活動。每天需依照流程完成報到、場地佈署、醫療服務與衛教推廣，並安排紀錄人員進行影像及文字紀錄。並於活動後進行初步物資回收與場地復原，並完成人員關懷及感謝信發送。

114年7月中旬舉行成果檢討與回饋會議，蒐集團員心得與衛生所意見，整理成果報告與改進建議，作為後續專案申請或活動延續的基礎。