2025乘夢來FUNd：第33屆教育服務隊──「一起成長，築夢茁壯」

　　過去，教服隊曾於全臺多所國中進行短期教育服務，留下豐富的實踐足跡，然而，我們也意識到，若僅有短時間的一次性服務，往往難以建立穩定且深刻的關係，亦難達成長遠影響。

　　因此，自第29屆起，教服隊開始嘗試「定點計畫」的模式，選擇與桃園市永安國中（現為永安實驗中學）建立長期合作關係，期盼能透過連續多年的陪伴與觀察，深入理解學員需求，並持續優化服務內容，回應他們「真正需要的」，而非僅是我們「想要給予的」。截至今年，教服隊已連續五年透過營隊的形式陪伴永安學生成長。

　　永安實驗中學位於桃園市最南端，鄰近永安漁港，是一所融合海洋與客家文化特色的實驗教育學校。全校共九個班級，學生總數僅66人，交通不便，資源取得有限，學生弱勢比例高，包括單親家庭、隔代教養、低收入戶、新住民子女及特教生等，總比例接近八成。多次服務經驗中，我們觀察到學生普遍在學習動機、社會連結與自我認同等方面有所不足，這些條件使永安成為我們深耕服務的重要場域，也讓我們對長期陪伴的必要性有更深體會。

　　2024年起，永安國中轉型為實驗教育學校，開展四大主軸課程：「生活實踐」、「永續關懷」、「文化深耕」以及「環境探索」，對教服隊而言，這樣的變革既是契機也是挑戰。營隊服務對象包含三個年段的學生：小六升國一的學生正從小學進入實驗教育、國一升國二的學生為首屆實驗教育學年、國二升國三的學生則仍處於傳統學制中，三者的學習背景與成長需求各異，如何設計能涵蓋不同年級需求的課程，成為本屆教服隊重要的思考關鍵。

　　除了持續辦理暑期營隊，我們今年也於學期中前往永安實地訪查，實際走入校園，觀察學生的互動模式與生活情境，並與學校老師交流，以利課程設計能更貼近學員狀況。在與永安實驗中學的合作中，我們不僅得到學生真誠的回應，也獲得校方的大力支持與信任，校長曾對我們說：「我的孩子借給你們，你們就盡可能去嘗試。」這句話成為教服隊的鼓舞與責任。我們期待在這片土地上，耕耘更多可能性，也希望持續以行動回應對教育的熱情與承諾。

服務學校地址「桃園市新屋區永安實驗中學」

　　本屆教服隊本於「一起成長，築夢茁壯」之核心理念，經慎察社會變化趨勢，並考量永安實驗中學學生之所需後，設計出「成長」與「築夢」兩大課程，以期能為當地學生帶來課本以外的知識：

　　成長課從「社會現象」出發，以網際網路與多元社會兩議題做討論，逐步回到「個人內在」，探討時間管理與心理情緒的課題，最終探討「個人與社會的互動」，自人際互動延伸至永續環境，助其對人我關係有更深入的認識與辨析；築夢課參考John Holland提出的何倫碼中的六大職業興趣面向，將課程分為六個不同的主題方向（實用型、藝術型、社會型、事務型、企業型、研究型），為其培養未來人生中能可活用的各項軟實力，期許在教服隊能在營期間參與並陪伴學員們生命成長的歷程。

　　此外，為使學員於營期間能可充分享受活動的樂趣，除成長課與築夢課的安排外，營期之初，以始業式與相見歡助學員互相認識並做好營期正式開始的心理準備；亦保留小隊時間以增進夥伴與學員的感情聯繫；舉辦運動會讓學員活動筋骨；將去年大受好評的烹飪課程納入課外活動之安排；以及設計成果展為整個營期收束總結，留與學員一個繼續探索築夢的未來。