理念：國內技職體系學生無論晉升普通大學或是科技大學，雖多方面都有成長，如視野變得寬闊、知識變得更多、經驗變得豐富等等，但如上述緣起所言，「學生於在學期間唯一停擺的只有技術！」，打造「學生技術交流平台」以及讓參與者的「技能提升」為或動的主要宗旨，活動從CAD電腦輔助繪圖開始出發，以培養此領域的人才為優先，起初邀請已經具有程度的選手成為種子教師，於活動期間帶領初學者做主題性的創作，於過程中將學會團隊合作、創新研發以及累積經驗，除外，每一次的活動都將邀請業界資深講師來指導學生於活動中的創作並給予簡短的課程，課程有關於技術於業界的應用及精進技巧，透過這種方式「讓有技術的更有技術，沒有技術的培養技術」，活動的最後一天，參與者必須分享自己於活動期間的參賽經驗，如遇到的困難、新的技巧應用等等，學會無私的分享讓他人學習。待活動慢慢成功、成熟時，將完整的模式複製於其他領域，透過各個領域風氣的盛行、不同技術與技術之間緊密的結合，最後整合為一學生技術交流平台，學生將不再侷限在自己的領域範疇，反而可以更廣泛地接觸到實務的應用知識。參與者能夠在這樣的舞台發揮、提升技能、學習團隊合作最後分享並傳承，活動堅持長期舉辦，期望能夠讓參與者於每一屆的活動結束後，利用時間將自我技術延伸至下一屆的活動中發揮，也希望透過舉辦這樣的活動能夠產生諸多周邊的效益，例如：人才的培育、經驗的傳承、藉由宣傳行銷以及良好活動品質所建立出的風氣可以散播至台灣各地，讓台灣人有動手做的原創精神。
活動內容：活動為期兩天，第一天上午將有專業業師分享目前Inventor於業界的應用及未來趨勢，同時分享如何使用Inventor軟體做專題規劃，課程結束後至隔天下午皆為參與者的創作時間，主辦單位將根據近期熱們之事物定一主題讓參與者做針對主題的創作，參與者必須在限制的題目下做對大的創意發揮、創新開發，活動以組別方式進行創作，故參與者比需發揮團隊合作的精神並讓彼此的想法做整合，創作時間結束後則為分享時間，參與者必須分享自己於活動間所做出的成果，並製作簡單的簡報對自己的創作理念及所運用的軟體技巧做分享，活動將邀請評審為參與者的軟體應用、創新性、可行性給予建議。